Работаю учителем начальных классов в МОАУ"СОШ № 83" с 1989года. Закончила сначала ОПУ,затем ОГПИ по специальности "учитель начальных классов".Имею Высшую квалификационную категорию,стаж работы - 37 лет.На данный момент работаю в 4 классе. Как педагог, я нахожусь в постоянном профессиональном поиске. Как измерить работу учителя? Ведь он соприкасается с тонкой материей, которая называется человек, которая наиболее хрупкая и ранимая, особенно в детстве. Учитель – это духовный наставник. Каждый день, заходя в класс, я забочусь о своих маленьких «алмазах» и делаю это с улыбкой на лице. А где же черпать вдохновение? В самой себе, в детских глазах, смотрящих на тебя и выражающих целую гамму чувств. С чего начинается мой школьный день? С уроков. Стараюсь на каждом уроке увлечь ребёнка в мир неизведанного, заинтересовать так, чтобы ему самому стало интересно решить поставленную перед ним проблему, чтобы он почувствовал в себе уверенность, силу и желание творить. В работе использую приёмы и методы развивающего обучения, работаю на опережение, заставляю мыслить, анализировать, делать выводы. Все дети разные, поэтому очень важно каждому дать возможность самореализоваться, почувствовать пусть маленький, но успех, вовремя замеченный и одобренный.Чем заканчивается день для меня? Уроками. Казалось бы, замкнутый круг. Но в том-то и дело, что это круг, а не просто окружность. Он плотно заполнен приятными событиями, интересными встречами, полезными советами, разговорами, смехом, удивлением, шумными переменами, совещаниями, родительскими собраниями, заседаниями… У меня бурная жизнь благодаря моей любимой профессии. Мне некогда скучать.Отдавать себя детям, понимать их, находить радость в общении с ними, верить в то, что каждый из них — личность индивидуальная, неповторимая, — вот, на мой взгляд, основные составляющие настоящего учителя. Убеждена, что учитель должен верить, что все дети способны и успешны. Только тогда можно добиться поставленных целей.