Работаю в школе учителем физики и информатики. Разрешите представить вашему вниманию мой опыт работы «Развивающее обучение в цифровую эпоху: я- учитель или искусственный интеллект?». Я ни разу серьезно не задумывалась над тем, что за моими плечами уже достаточно большой багаж из золотых осень, из снежных зим, из солнечных лет и вёсен. А багаж весом в 25 лет для меня, педагога – это действительно внушительный багаж. Но как-то незаметно он копился, пополнялся различными идеями, претерпевая некоторые изменения, приобретая форму и направление в виде самоотдачи, саморазвитии, в виде уважения детей, в виде формирования личностей, тяги к чему-то новому. А сейчас вот задумалась. Сижу за столом, рядом включенный компьютер, вокруг лежат мои грамоты, дипломы, грамоты детей, проведенные мастер-классы, проведенные открытые уроки, проекты детей а вот первая фотография моего 5 а класса … ностальгирую, погружаюсь в приятные воспоминания и заново переживаю их. 1997 год… Именно в этом году я начала свой педагогический путь, длиной 25 лет. И я совсем молоденькая, девятнадцатилетняя, после колледжа, получив свою первую профессию :техник-программист-бухгалтер, пришла работать в школу, учителем информатики. Начинать приходилось с «нуля», опыта нет, было очень трудно, так как переде мной стояли вопросы: Что? Как? Зачем? и могу сказать, что на эти вопросы до сих пор отвечаю себе каждый день. Давайте посмотрим, что же накопилось в моем педагогическом багаже? Школа, это особый мир, в котором рождается, растет, формируется человек, мир детства и радостных лиц, мир улыбок, мир радости и самые теплые воспоминания моего детства связаны не только с детским садом «Колосок», но и со школой. И я очень хочу, чтобы у наших детей были такие же светлые, радостные воспоминания. А для этого я… Но, обо всем по-порядку.