Увеличение числа на одну или несколько единиц. Знаки действий. Урок №11 по математике, 1 класс, 1 четверть

Тип урока: открытие новых знаний.

Цель: знакомство с математическими знаками «плюс» (+), «равно» (=), знакомство с соотношением «больше на…», уравниванием групп предметов.

Результаты:

• личностные: осознавать необходимость изучения математики для адаптации к жизненным ситуациям, для развития общей культуры человека, способности мыслить, рассуждать, выдвигать предположения и доказывать или опровергать их;
• предметные: пересчитывать и сравнивать группы объектов; моделировать ситуации, иллюстрирующие действие сложения; составлять числовые выражения на нахождение суммы; вычислять сумму чисел в пределах 10; читать различными способами числовые выражения на сложение с использованием термина «сумма»; знать понятия «сложение», «сумма»;
• метапредметные:

— познавательные: сравнивать два объекта; понимать, что математические явления могут быть представлены с помощью различных средств: текста, числовой записи, рисунка, схемы;

— коммуникативные: характеризовать (описывать) число, комментировать ход сравнения двух объектов, различать и использовать математические знаки;

— регулятивные: принимать учебную задачу, удерживать её в процессе деятельности; действовать в соответствии с предложенным образцом, инструкцией.