Искусственные водоёмы: водохранилища, пруды (общая характеристика). Урок №5 по окружающему миру, 4 класс

Тип урока: открытие новых знаний.

Цель урока: знакомство с особенностями различных видов искусственных водоёмов и способами их сохранения и поддержания.

Результаты:

• личностные: проявлять познавательный интерес, активность, инициативность, любознательность и самостоятельность в расширении своих знаний, в том числе с использованием различных информационных средств;
• предметные: называть, описывать, различать искусственные водоёмы (водохранилища, пруды, каналы); называть экологические проблемы и определять пути их решения;
• метапредметные:

— регулятивные: осуществлять контроль процесса и результата своей деятельности;

— коммуникативные: соблюдать правила ведения диалога и дискуссии; проявлять уважительное отношение к собеседнику;

— познавательные: формулировать с помощью учителя цель предстоящей работы, прогнозировать возможное развитие процессов, событий и последствия в аналогичных или сходных ситуациях.