Геометрические фигуры: распознавание круга, треугольника, четырехугольника. Распознавание треугольников на чертеже. Урок №26 по математике, 1 класс, 2 четверть

Тип урока: открытие новых знаний.

Цель: познакомить с различными видами геометрических фигур, с понятием «многоугольник», закрепить понятия «вершина», «стороны», «углы» геометрических фигур.

Результаты:

• личностные: целостное восприятие окружающего мира, осознавать необходимость изучения математики для адаптации к жизненным ситуациям, для развития общей культуры человека, способности мыслить, рассуждать, выдвигать предположения и доказывать или опровергать их;
• предметные: распознавать, называть геометрические фигуры: круг, треугольник, четырёхугольник; группировать объекты по заданному признаку; выполнять построения с помощью линейки;
• метапредметные:

— регулятивные: принимать учебную задачу, удерживать её в процессе деятельности; действовать в соответствии с предложенным образцом, инструкцией; проявлять интерес к проверке результатов решения учебной задачи;

— коммуникативные: характеризовать (описывать) геометрическую фигуру; обосновывать свой ответ; обмениваться собранной информацией; различать и использовать математические термины;

— познавательные: формировать умения различать, называть многоугольники, проводить классификацию по заданным критериям; сравнивать два объекта; копировать изученные фигуры, рисовать от руки по собственному замыслу; приводить примеры геометрических фигур.