Периметр и площадь прямоугольника: общее и различное. Урок №8 по математике, 3 класс, 2 четверть

Тип урока: закрепление и повторение.

Цель урока: обучение навыкам сравнивать и различать периметр и площадь прямоугольника.

Результаты:

• личностные: осознавать необходимость изучения математики для адаптации к жизненным ситуациям, для развития общей культуры человека, способности мыслить, рассуждать, выдвигать предположения и доказывать или опровергать их; оценивать практические и учебные ситуации с точки зрения возможности применения математики для рационального и эффективного решения учебных и жизненных проблем;
• предметные: решать задачи в одно-два действия: представлять текст задачи, планировать ход решения, записывать решение и ответ, анализировать решение (искать другой способ решения), оценивать ответ (устанавливать его реалистичность, проверять вычисления); находить периметр прямоугольника (квадрата), площадь прямоугольника (квадрата);
• метапредметные:

— познавательные: выбирать приём вычисления, выполнения действия; понимать смысл зависимостей и математических отношений, описанных в задаче;

— коммуникативные: использовать математическую терминологию для описания отношений и зависимостей; строить речевые высказывания для решения задач; использовать математическую символику для составления числовых выражений;

— регулятивные: проверять ход и результат выполнения действия.