Определение темы произведения: изображение природы в разные времена года. Настроение, которое рождает стихотворение. Урок №4 по чтению, 1 класс

Тип урока: открытие нового знания.

Цель урока: формирование умения определять тему произведения на основе стихотворений И. З. Сурикова «Зима» и И. П. Токмаковой «Весна».

Результаты:

• личностные: приобретение эстетического опыта слушания, чтения и эмоционально-эстетической оценки художественной литературы;
• предметные: участвовать в обсуждении прослушанного (прочитанного) произведения: отвечать на вопросы о впечатлении от произведения, использовать в беседе изученные литературные понятия (автор, тема, идея, заголовок, содержание произведения), подтверждать свой ответ примерами из текста; владеть техникой слогового плавного чтения с переходом на чтение целыми словами, читать вслух целыми словами без пропусков и перестановок букв и слогов доступные для восприятия и небольшие по объёму произведения в темпе не менее 30 слов в минуту (без отметочного оценивания);
• метапредметные:

— регулятивные: выстраивать последовательность выбранных действий;

— коммуникативные: строить речевое высказывание в соответствии с поставленной задачей;

— познавательные: формулировать с помощью учителя цель, планировать изменения объекта, ситуации; определять существенный признак для классификации; классифицировать произведения по темам, жанрам.