Сравнение художественных и научно-познавательных текстов: описание героя-животного. Урок №5 по чтению, 1 класс

Тип урока: открытие новых знаний.

Цель урока: различать художественный и научно-познавательный тексты, находить в них слова, которые характеризуют героев.

Результаты:

• личностные: бережное отношение к природе, осознание проблем взаимоотношений человека и животных, отражённых в литературных произведениях;
• предметные: читать по ролям с соблюдением норм произношения, расстановки ударения; различать прозаическую (нестихотворную) и стихотворную речь, понимать содержание прослушанного (прочитанного) произведения: отвечать на вопросы по фактическому содержанию произведения;
• метапредметные:

— регулятивные: понимать и удерживать поставленную учебную задачу, проявлять желание работать в парах, небольших группах;

— коммуникативные: участвовать в беседе по обсуждению прослушанного или прочитанного текста: слушать собеседника, отвечать на вопросы, высказывать своё отношение к обсуждаемой проблеме;

— познавательные: понимать фактическое содержание прочитанного или прослушанного текста, анализировать текст: определять тему, устанавливать последовательность событий в произведении, характеризовать героя, давать положительную или отрицательную оценку его поступкам, сравнивать произведения по теме, настроению, которое оно вызывает.