Различение слова и обозначаемого им предмета. Урок №1 по чтению, 1 класс
Материалы Учи.ру
Материалы от учителей
Образовательные результаты
Тип урока: открытия нового знания.
Цель урока: формирование умения различать слова и называемые ими предметы.
Результаты:
- личностные: первоначальные представления о нравственно-этических нормах поведения и правилах межличностных отношений;
- предметные: вычленять слова из предложения;
- метапредметные:
— регулятивные: планировать действия по решению учебной задачи для получения результата;
— коммуникативные: вести диалог, отвечать на вопросы;
— познавательные: формулировать выводы и подкреплять их доказательствами.
Различение слова и обозначаемого им предмета
Презентация к уроку по теме Различение слова и обозначаемого им предмета. На уроке дети будут достигать следующих целей: Различать слово и называемый им предмет. Называть словами предметы. Вычленять слова из предложения.
Закрепление
Различение слова и обозначаемого им предмета. Базовый уровень
Рабочие листы двух уровне: базового и повышенного. Каждый рабочий лист содержит 3 задания.
Различение слова и обозначаемого им предмета. Повышенный уровень
Рабочие листы двух уровне: базового и повышенного. Каждый рабочий лист содержит 3 задания.
Трекер чтения «Читательский маршрут»
Трекер чтения построен по принципу игры-бродилки. Каждый день, читая книгу, ребёнок делает шаг на поле, закрашивая его. После 7 дней чтения он должен ответить на вопрос по прочитанному произведению. Для удобства выбора книг даётся список литературы. Трекер можно использовать не только на уроках, но и в свободное время, а также для самостоятельного чтения. Это способствует развитию мотивации и навыков ответа на вопросы.
Читательский дневник «Книжные зарисовки»
Читательский дневник позволяет первоклассникам обобщить свои впечатления от прочитанного в простой и доступной форме. Они оформляют обложку произведения, выражают свои эмоции и записывают ключевую мысль. Использовать этот материал можно на уроках литературного чтения, во внеурочное время или дома. Задания подходят возрасту и развивают навыки обобщения, анализа и систематизации.