Поэты о красоте родной природы. На примере произведения Н. А. Некрасова «Железная дорога» (отрывок). Урок №29 по чтению, 3 класс, 1 четверть
Готовое задание к этому уроку
Материалы Учи.ру
Материалы от учителей
Образовательные результаты
Тип урока: открытие нового знания.
Цель урока: изучение особенностей описания природы в стихотворении Н. А. Некрасова «Железная дорога».
Результаты:
- личностные: восприятие и чувство прекрасного в природе, искусстве;
- предметные: находить в тексте средства художественной выразительности;
- метапредметные:
— регулятивные: оценивать своё эмоциональное состояние, возникшее при прочтении (слушании) произведения; контролировать выполнение поставленной учебной задачи при чтении (слушании) произведения;
— коммуникативные: обсуждать (в группах) содержание текста, формулировать (устно) простые выводы на основе прочитанного (прослушанного) произведения; описывать (устно) картины природы;
— познавательные: формулировать выводы и подкреплять их доказательствами на основе результатов проведённого наблюдения (опыта, классификации, сравнения, исследования).
Поэты о красоте родной природы. На примере произведения Н. А. Некрасова «Железная дорога» (отрывок)
При помощи презентации обучающиеся проанализируют отрывок из произведения Н.А. Некрасова «Железная дорога». Учащиеся проанализируют средства художественной выразительности в данном отрывке.
Заметки к презентации «Поэты о красоте родной природы. На примере произведения Н. А. Некрасова «Железная дорога» (отрывок)»
При помощи презентации обучающиеся проанализируют отрывок из произведения Н.А. Некрасова «Железная дорога». Учащиеся проанализируют средства художественной выразительности в данном отрывке.
Закрепление
Поэты о красоте родной природы. На примере произведения Н. А. Некрасова «Железная дорога» (отрывок). Базовый уровень
Рабочий лист состоит из двух уровней сложности: базового и повышенного, в каждом из которых три задания. В ходе выполнения заданий обучающиеся будут работать со значениями слов, чувствами и настроением стихотворения, определять средства художественной выразительности.
Поэты о красоте родной природы. На примере произведения Н. А. Некрасова «Железная дорога» (отрывок). Повышенный уровень
Рабочий лист состоит из двух уровней сложности: базового и повышенного, в каждом из которых три задания. В ходе выполнения заданий обучающиеся будут работать со значениями слов, чувствами и настроением стихотворения, определять средства художественной выразительности.
Шаблон для записи стихотворения «Поэзия по ролям»
Рабочий лист включает инструкцию и схему для построчной записи стихотворения. После подробного предварительного анализа, ученики записывают строки возле завриков, формируя дополнительную основу для заучивания. Этот материал подходит для уроков и внеурочных занятий.
План урока литературного чтения. Творчество Н.А. Некрасова
Методический материал может использоваться как на уроках литературного чтения, так и на занятиях внеурочной деятельности. По желанию педагога может быть составлена презентация или набор открыток к данному мероприятию. Материал адресован учителям.
Домашнее задание к уроку
Отправьте ученикам готовую работу из тестовых упражнений
Поэты о красоте родной природы. Н.А. Некрасов «Железная дорога» (отрывок)
Домашнее задание направлено на закрепление навыка выделять средства художественной выразительности в стихотворении Н. А. Некрасова «Железная дорога» (отрывок). Также задания направлены на проверку понимания текста стихотворения.
Автоматическая контрольная работа – можно выдать онлайн
Материал