Патриотическое звучание стихотворения М. Ю. Лермонтова «Москва, Москва!.. Люблю тебя как сын...»: метафора как «свёрнутое» сравнение. Урок №4 по чтению, 4 класс
Материалы Учи.ру
Материалы от учителей
Образовательные результаты
Тип урока: открытие нового знания.
Цель урока: знакомство со стихотворением М. Ю. Лермонтова «Москва, Москва!.. Люблю тебя как сын…» и особенностями его патриотического звучания.
Результаты:
- личностные: осознание своей сопричастности к прошлому своей страны в процессе восприятия и анализа произведений выдающихся представителей русской литературы (М. Ю. Лермонтова);
- предметные: характеризовать собственное отношение к героям, поступкам автора, объяснять значение незнакомого слова с опорой на контекст, участвовать в обсуждении прослушанного произведения: устно и письменно формулировать простые выводы на основе прослушанного (прочитанного) текста, подтверждать свой ответ примерами из строк стихотворения;
- метапредметные:
— регулятивные: осуществлять контроль процесса и результата деятельности, устанавливать причины возникших ошибок и трудностей, проявлять способность предвидеть их в предстоящей работе;
— коммуникативные: соблюдать правила речевого этикета в учебном диалоге, отвечать и задавать вопросы к учебным и художественным текстам;
— познавательные: находить средства художественной выразительности (эпитет, олицетворение, метафора), определять главную мысль стихотворения, устанавливать причинно-следственные связи в сюжете текста стихотворения «Москва, Москва!..»
Патриотическое звучание стихотворения М. Ю. Лермонтова «Москва, Москва!.. Люблю тебя как сын...»: метафора как «свёрнутое» сравнение
Презентация направлена на изучение патриотического звучания стихотворения М. Ю. Лермонтова «Москва, Москва! Люблю тебя как сын...» с особым вниманием к роли метафоры как «свернутого» сравнения. В ходе урока ученики смогут: проанализировать патриотические мотивы в творчестве Лермонтова, рассмотреть примеры использования метафор в стихотворении, понять, как метафоры помогают передать глубокие эмоции и идеи автора, развить навыки анализа художественных средств выразительности в литературе.
Заметки к презентации «Патриотическое звучание стихотворения М. Ю. Лермонтова «Москва, Москва!.. Люблю тебя как сын...»: метафора как «свёрнутое» сравнение»
Презентация направлена на изучение патриотического звучания стихотворения М. Ю. Лермонтова «Москва, Москва! Люблю тебя как сын...» с особым вниманием к роли метафоры как «свернутого» сравнения. В ходе урока ученики смогут: проанализировать патриотические мотивы в творчестве Лермонтова, рассмотреть примеры использования метафор в стихотворении, понять, как метафоры помогают передать глубокие эмоции и идеи автора, развить навыки анализа художественных средств выразительности в литературе.
Закрепление
Патриотическое звучание стихотворения М. Ю. Лермонтова «Москва, Москва!.. Люблю тебя как сын...». Базовый уровень
Рабочие листы двух уровней сложности (базовый и повышенный) содержат по три задания, которые направлены на анализ патриотического звучания стихотворения М. Ю. Лермонтова «Москва, Москва!.. Люблю тебя как сын...» и исследование использования метафор как «свернутых» сравнений для усиления образности и выразительности текста.
Патриотическое звучание стихотворения М. Ю. Лермонтова «Москва, Москва!.. Люблю тебя как сын...». Повышенный уровень
Рабочие листы двух уровней сложности (базовый и повышенный) содержат по три задания, которые направлены на анализ патриотического звучания стихотворения М. Ю. Лермонтова «Москва, Москва!.. Люблю тебя как сын...» и исследование использования метафор как «свернутых» сравнений для усиления образности и выразительности текста.
Шаблон для заучивания стихотворений «Первые буквы и слова»
В этом материале содержится пояснительная записка и два подхода к работе со стихотворением. В первом варианте ребёнку нужно записать первые слова каждой строки, во втором — только первые буквы каждого слова. После чтения стихотворения ученик пробует его повторить, используя записи в рабочем листе. Такой материал можно использовать на уроках, в дополнительной работе и для самостоятельного заучивания.
План урока литературного чтения по теме: Стихотворение М.Ю. Лермонтова «Москва, Москва!...люблю тебя как сын!».
Формирование умения определять основную мысль произведений;
Формирование умения правильного, осознанного, выразительного чтения стихотворений;
Формирование умения находить в тексте средства художественной выразительности: олицетворение, эпитеты, метафоры.
План урока литературного чтения по теме: Стихотворение М.Ю. Лермонтова «Москва, Москва!...люблю тебя как сын!».
Формирование умения определять основную мысль произведений;
Формирование умения правильного, осознанного, выразительного чтения стихотворений;
Формирование умения находить в тексте средства художественной выразительности: олицетворение, эпитеты, метафоры.
Рабочий лист к уроку литературного чтения М.Ю. Лермонтов «Москва, Москва! …Люблю тебя как сын…»
Рабочий лист М.Ю. Лермонтов «Москва, Москва! …Люблю тебя как сын…» подготовлен по литературному чтению для обучающихся 4 класса для изучения новой темы. Учитель распечатывает раздаточный материал в необходимом количестве и выдает учащимся.
Ответы к рабочему листу М.Ю. Лермонтов «Москва, Москва! …Люблю тебя как сын…»
Рабочий лист М.Ю. Лермонтов «Москва, Москва! …Люблю тебя как сын…» подготовлен по литературному чтению для обучающихся 4 класса для изучения новой темы. Учитель распечатывает раздаточный материал в необходимом количестве и выдает учащимся.