Чтение научно-познавательных рассказов Л. Н. Толстого. Примеры текста-рассуждения в рассказе «Черепаха» и в повести Л. Н. Толстого «Детство». Урок №3 по чтению, 4 класс
Материалы Учи.ру
Материалы от учителей
Образовательные результаты
Тип урока: открытие нового знания.
Цель урока: знакомство с научно-познавательными рассказами Л. Н. Толстого на примере текста-рассуждения в рассказе «Черепаха» и отрывках из повести «Детство».
Результаты:
- личностные: выражение своего видения мира, индивидуальной позиции посредством накопления и систематизации литературных впечатлений, разнообразных по эмоциональной окраске; неприятие действий, приносящих вред природе, особенно живым существам;
- предметные: участвовать в обсуждении прослушанного (прочитанного) произведения; строить монологическое и диалогическое высказывание с соблюдением норм русского литературного языка (норм произношения, словоупотребления, грамматики); устно и письменно формулировать простые выводы на основе прослушанного (прочитанного) текста, подтверждать свой ответ примерами из текста; интерпретировать и обобщать содержащуюся в тексте информацию;
- метапредметные:
— регулятивные: планировать действия по решению учебной задачи для получения результата;
— коммуникативные: проявлять уважительное отношение к собеседнику, соблюдать правила ведения диалога и дискуссии;
— познавательные: формулировать с помощью учителя цель, планировать изменения объекта, ситуации.
Чтение научно-познавательных рассказов Л. Н. Толстого. Примеры текста-рассуждения в рассказе «Черепаха» и в повести Л. Н. Толстого «Детство»
Презентация познакомит учеников с научно-познавательными рассказами Л.Н. Толстого на примере текста-рассуждения в рассказе «Черепаха» и отрывков из повести «Детство». В ходе урока будут освещены основные факты из биографии Толстого, а также особенности научно-познавательного текста. Ученики научатся анализировать текст, выделяя его структуру и смысловые элементы, а также составят памятку по написанию текста-рассуждения. В завершение урока они попробуют составить собственный текст-рассуждение на основе рассказа «Черепаха», используя новые знания.
Заметки к презентации «Чтение научно-познавательных рассказов Л. Н. Толстого. Примеры текста-рассуждения в рассказе «Черепаха» и в повести Л. Н. Толстого «Детство»»
Презентация познакомит учеников с научно-познавательными рассказами Л.Н. Толстого на примере текста-рассуждения в рассказе «Черепаха» и отрывков из повести «Детство». В ходе урока будут освещены основные факты из биографии Толстого, а также особенности научно-познавательного текста. Ученики научатся анализировать текст, выделяя его структуру и смысловые элементы, а также составят памятку по написанию текста-рассуждения. В завершение урока они попробуют составить собственный текст-рассуждение на основе рассказа «Черепаха», используя новые знания.
Закрепление
Чтение научно-познавательных рассказов Л. Н. Толстого. Примеры текста-рассуждения в рассказе «Черепаха». Базовый уровень
Рабочие листы двух уровней сложности посвящены анализу рассказа Л. Н. Толстого «Черепаха». На базовом уровне ученики подбирают описания для героев, разгадывают кроссворд и выполняют творческое задание, представляя себя в роли черепахи.
Чтение научно-познавательных рассказов Л. Н. Толстого. Примеры текста-рассуждения в рассказе «Черепаха». Повышенный уровень
Рабочие листы двух уровней сложности посвящены анализу рассказа Л. Н. Толстого «Черепаха». На базовом уровне ученики подбирают описания для героев, разгадывают кроссворд и выполняют творческое задание, представляя себя в роли черепахи. На повышенном уровне учащиеся восстанавливают последовательность событий, заполняют таблицу для анализа действий персонажей и пишут рассказ от лица Мильтона. Задания помогают закрепить понимание текста и развить навыки анализа.