И. А. Крылов — великий русский баснописец. Иносказание в его баснях. Урок №12 по чтению, 3 класс, 2 четверть
Материалы Учи.ру
Материалы от учителей
Образовательные результаты
Тип урока: открытие новых знаний.
Цель урока: формирование у обучающихся знаний и умений анализировать и определять иносказательный смысл басни; знакомство с творчеством И. А. Крылова.
Результаты:
- личностные: познавательные интересы, активность, инициативность, любознательность и самостоятельность в познании;
- предметные: понимать жанровую принадлежность, содержание, смысл прослушанного (прочитанного) произведения; владеть элементарными умениями анализа и интерпретации текста: формулировать тему и главную мысль, определять последовательность событий в тексте произведения, выявлять связь событий, эпизодов текста;
- метапредметные:
— регулятивные: принимать цель совместной деятельности, коллективно строить действия по её достижению: распределять роли, договариваться, обсуждать процесс и результат совместной работы;
— коммуникативные: строить речевое высказывание в соответствии с поставленной задачей;
— познавательные: формулировать выводы и подкреплять их доказательствами на основе результатов проведённого наблюдения сравнения и анализа.
И. А. Крылов — великий русский баснописец. Иносказание в его баснях
При помощи презентации обучающиеся узнают, почему И. А. Крылова называют великим русским баснописцем и мастером иносказания; проанализируют содержание басни «Мартышка и Очки»; найдут иносказание в басне «Мартышка и Очки»
Заметки к презентации «И. А. Крылов — великий русский баснописец. Иносказание в его баснях»
При помощи презентации обучающиеся узнают, почему И. А. Крылова называют великим русским баснописцем и мастером иносказания; проанализируют содержание басни «Мартышка и Очки»; найдут иносказание в басне «Мартышка и Очки»
Закрепление
И. А. Крылов — великий русский баснописец. Иносказание в его баснях. Базовый уровень
Базовый: рабочий лист базового уровня сложности состоит из трёх заданий. В первом задании обучающиеся впишут пропущенные слова в басню «Мартышка и Очки», во втором — найдут нужную информацию и ответят вопросами из текста, в третьем — составят картинный план
И. А. Крылов — великий русский баснописец. Иносказание в его баснях. Повышенный уровень
Повышенный: рабочий лист базового уровня сложности состоит из трёх заданий. В первом задании обучающиеся заполнят кластер по басне «Мартышка и Очки», во втором — сравнят две морали из басен И. А. Крылова, в третьем — напишут текст от имени одного из героев басни.
Трекер чтения «График чтения»
Трекер чтения для 3 класса оформлен как календарь на 6 месяцев. Ребёнок закрашивает дни, когда он занимался чтением. После завершения каждого произведения он раскрашивает заврика. Когда трекер закончится, фигуру с завриками можно вырезать и использовать как закладку. В материале содержится список дополнительной литературы для выбора книг. Трекер помогает развивать мотивацию и самоорганизацию, его можно использовать на уроках и в самостоятельной работе.
Читательский дневник «Литературные впечатления»
Читательский дневник для третьеклассников учитывает основные пункты анализа произведения: жанровую принадлежность, основную идею, сюжет, описание героев, изучение новых слов, иллюстрирование и выражение эмоций. Его можно использовать на уроках, во внеурочных занятиях и для самостоятельного чтения. Материал способствует развитию навыков обобщения, анализа и систематизации.
Рабочий лист для урока по литературному чтению «Мартышка и Очки» И.А. Крылов.
Рабочий лист предназначен для заполнения учениками на уроке при ознакомлении с басней "Мартышка и очки". Заполняя лист, дети выполняют словарную работу, отрабатывают навыки развития речи, развивают творческие способности, запоминают содержание произведения