Наблюдение за особенностями стихотворной речи: рифма, ритм. Роль интонации при выразительном чтении: темп, сила голоса. Урок №5 по чтению, 1 класс, 4 четверть
Готовое задание к этому уроку
Материалы Учи.ру
Материалы от учителей
Образовательные результаты
Тип урока: открытие нового знания.
Цель урока: наблюдение за особенностями стихотворной речи: рифма, ритм.
Результаты:
- личностные: развитие познавательного интереса; понимание важности слова как средства создания словесно-художественного образа, способа выражения мыслей, чувств, идей автора;
- предметные: обсуждать прослушанный/прочитанный текст с соблюдением правил речевого этикета, соблюдать нормы произношения, расстановки ударений при чтении вслух (в том числе при чтении наизусть), участвовать в обсуждении прослушанного (прочитанного) произведения: отвечать на вопросы о впечатлении от произведения, использовать в беседе изученные литературные понятия (автор, герой, тема, идея, заголовок, содержание произведения), подтверждать свой ответ примерами из текста; владеть техникой слогового плавного чтения с переходом на чтение целыми словами, читать осознанно вслух целыми словами без пропусков и перестановок букв и слогов доступные для восприятия и небольшие по объёму произведения в темпе не менее 30 слов в минуту (без отметочного оценивания);
- метапредметные:
— регулятивные: планировать действия по решению учебной задачи для получения результата;
— коммуникативные: вести диалог, отвечать на вопросы;
— познавательные: формулировать выводы и подкреплять их доказательствами.
Наблюдение за особенностями стихотворной речи: рифма, ритм. Роль интонации при выразительном чтении: темп, сила голоса
Презентация знакомит детей с особенностью стихотворений: ритм и рифма, а также направлена на отработку навыка выразительного чтения стихотворений, чтения с интонациями и паузами в соответствии со знаками препинания.
Заметки к презентации «Наблюдение за особенностями стихотворной речи: рифма, ритм. Роль интонации при выразительном чтении: темп, сила голоса»
Презентация знакомит детей с особенностью стихотворений: ритм и рифма, а также направлена на отработку навыка выразительного чтения стихотворений, чтения с интонациями и паузами в соответствии со знаками препинания.
Закрепление
Наблюдение за особенностями стихотворной речи. Роль интонации при выразительном чтении. Базовый уровень
Рабочий лист двух уровней сложности — базового и повышенного состоит из 3 заданий. Задания помогут учителю проверить умения учащихся находить особенности стихотворных произведений, определять рифму и подбирать рифмующиеся слова.
Наблюдение за особенностями стихотворной речи. Роль интонации при выразительном чтении. Повышенный уровень
Рабочий лист двух уровней сложности — базового и повышенного состоит из 3 заданий. Задания помогут учителю проверить умения учащихся находить особенности стихотворных произведений, определять рифму и подбирать рифмующиеся слова.
Шаблон мнемотаблицы «Стихотворение в картинках»
Материал содержит шаблон для создания мнемотаблицы, которая может стать помощником ребёнка при заучивании стихотворения. Рабочий лист можно использовать на уроках литературного чтения, во внеурочной деятельности, а также для самостоятельного заучивания.
Увлекательное задание к уроку
Заинтересуйте детей занимательными фактами по теме и интерактивными заданиями
Наблюдение за особенностями стихотворной речи. Роль интонации при выразительном чтении
Домашнее задание направлено на отработку знаний, полученных на уроке: определение особенности стихотворений, умение находить рифму, отработку выразительного чтения.
Автоматическая контрольная работа – можно выдать онлайн
Материал