Тематическое планирование по литературному чтению для 3 класса ФГОС/ФРП
В современном образовательном процессе учителю важно не только глубоко владеть предметом, но и грамотно планировать занятия, чтобы каждый урок был насыщенным, интересным и соответствовал федеральным стандартам. Для преподавателей 3 класса предлагаем готовое тематическое планирование по литературному чтению, разработанное с учетом требований ФГОС и ФРП. Этот ресурс позволит сэкономить время на подготовку и сосредоточиться на творческом взаимодействии с учениками.
ФГОС — по темам
ФГОС — поурочно
Систематический курс
Перейти на страницу раздела Систематический курс
О Родине и её истории
Перейти на страницу темы О Родине и её истории
Отражение темы «Родина» в произведении М. М. Пришвина «Моя Родина»: роль и особенности заголовка
ПрезентацииРабочие листыДомашние заданияЕще 2
Планы урока, Проверочные
Осознание нравственных ценностей в произведениях о Родине: любовь к родной стороне, гордость за красоту и величие своей Отчизны. Любить Родину — значит знать её историю
ПрезентацииРабочие листыДомашние заданияЕще 1Планы урока
Патриотическое звучание стихотворений о Родине. На примере произведения С. А. Васильева «Россия»: интонация, темп, ритм, логические ударения
ПрезентацииРабочие листыДомашние заданияЕще 1Планы урока
Репродукции картин как иллюстрации к произведениям о Родине
ПрезентацииРабочие листыДомашние заданияЕще 1Планы урока
Создание образа Родины в произведениях писателей. Произведения по выбору, например, И. С. Никитин «Встреча зимы»
ПрезентацииРабочие листыДомашние заданияЕще 1Планы урока
Раскрытие главной идеи произведения К. Д. Ушинского «Наше отечество»: чувство любви к Родине, сопричастность к прошлому и настоящему своей страны
ПрезентацииРабочие листыДомашние заданияЕще 2Планы урока, Контрольные работы
Фольклор (устное народное творчество)
Перейти на страницу темы Фольклор (устное народное творчество)
Развитие речи: использование образных слов, пословиц и поговорок, крылатых выражений. Книги и словари, созданные В. И. Далем
ПрезентацииРабочие листыДомашние заданияЕще 2Планы урока,
Художественные особенности волшебной сказки разного вида (о животных, бытовые)
ПрезентацииРабочие листыДомашние заданияЕще 2Планы урока, Проверочные
Былина как народный песенный сказ о героическом событии. Фольклорные особенности: выразительность, напевность исполнения
ПрезентацииРабочие листыДомашние заданияЕще 1Планы урока
Характеристика главного героя (где жил, чем занимался, какими качествами обладал). На примере образа Ильи Муромца
ПрезентацииРабочие листыДомашние заданияЕще 1Планы урока
Описание картин природы как способ рассказать в песне о родной земле. Темы народных песен
ПрезентацииРабочие листыДомашние заданияЕще 1Планы урока
Отражение нравственных ценностей и правил в фольклорной сказке. Произведения по выбору, например, русская народная сказка «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка»
ПрезентацииРабочие листыДомашние заданияЕще 2Планы урока, Проверочные
Осознание понятия трудолюбие на примере народных сказок. Произведения по выбору, например, русская народная сказка «Про Ленивую и Радивую»
ПрезентацииРабочие листыДомашние заданияЕще 2Планы урока, Проверочные
Особенности построения (композиция) волшебной сказки: составление плана. На примере русской народной сказки «Иван-царевич и серый волк»
ПрезентацииРабочие листыДомашние заданияЕще 2Планы урока, Проверочные
Иллюстрация как отражение сюжета волшебной сказки (картины В. М. Васнецова, иллюстрации И. Я. Билибина)
ПрезентацииРабочие листыДомашние заданияЕще 2Планы урока, Проверочные
Характеристика героя, волшебные помощники. На примере русской народной сказки «Иван-царевич и серый волк»
ПрезентацииРабочие листыДомашние заданияЕще 2Планы урока, Проверочные
Представление в сказке народного быта и культуры. Произведения по выбору, например, русская народная сказка «Сивка-бурка»
ПрезентацииРабочие листыДомашние заданияЕще 2Планы урока, Проверочные
Пословицы народов России
ПрезентацииРабочие листыДомашние заданияЕще 1Планы урока
Устное народное творчество. Характеристика малых жанров фольклора: потешки, небылицы, скороговорки, считалки
ПрезентацииРабочие листыДомашние заданияЕще 2Планы урока, Проверочные
Загадка как жанр фольклора, знакомство с видами загадок
ПрезентацииРабочие листыДомашние заданияЕще 2Планы урока, Контрольные работы
Тематическая проверочная работа по итогам раздела «Фольклор (устное народное творчество)
ПрезентацииРабочие листыДомашние заданияЕще 2Планы урока, Проверочные
Работа с детскими книгами. Проект: составляем словарь устаревших слов
ПрезентацииРабочие листыДомашние заданияЕще 1Планы урока
Резервный урок. Работа со словарём: язык былины, устаревшие слова, их место и представление в современной лексике
ПрезентацииРабочие листыДомашние заданияЕще 1Планы урока
Резервный урок. Историческая обстановка как фон создания произведения (на примере былин)
ПрезентацииРабочие листыДомашние заданияЕще 1Планы урока
Библиографическая культура (работа с детской книгой и справочной литературой)
Перейти на страницу темы Библиографическая культура (работа с детской книгой и справочной литературой)
В мире книг. Книга как особый вид искусства
ПрезентацииРабочие листыДомашние заданияЕще 2Планы урока, Проверочные
Общее представление о первых книгах на Руси, знакомство с рукописными книгами
ПрезентацииРабочие листыДомашние заданияЕще 2Планы урока, Проверочные
Ценность чтения художественной литературы и фольклора, осознание важности читательской деятельности
ПрезентацииРабочие листыДомашние заданияЕще 2Планы урока,
Использование с учётом учебных задач аппарата издания (обложки, оглавления, аннотации, предисловия, иллюстраций). Художник-иллюстратор
ПрезентацииРабочие листыДомашние заданияЕще 3Планы урока, Проверочные, Контрольные работы
Составление устного рассказа «Моя любимая книга»
ПрезентацииРабочие листыДомашние заданияЕще 1Планы урока
Резервный урок. Работа с детской книгой и справочной литературой
ПрезентацииРабочие листыДомашние заданияЕще 2Самостоятельные, Планы урока
Составление устного рассказа «Мой любимый детский писатель» на примере изученных произведений
ПрезентацииРабочие листыДомашние заданияЕще 2Планы урока, Контрольные работы
Резервный урок. Проверочная работа по итогам изученного в 3-м классе
ПрезентацииРабочие листыДомашние заданияЕще 3Самостоятельные, Проверочные, Контрольные работы
Резервный урок. Летнее чтение. Выбор книг на основе рекомендательного списка и тематического каталога
ПрезентацииРабочие листыДомашние заданияЕще 4Карточки, Самостоятельные, Планы урока, Проверочные
Творчество И. А. Крылова
Перейти на страницу темы Творчество И. А. Крылова
И. А. Крылов — великий русский баснописец. Иносказание в его баснях
ПрезентацииРабочие листыДомашние заданияЕще 2Самостоятельные, Планы урока
Осознание особенностей басни как произведения-поучения, которое помогает увидеть свои и чужие недостатки
ПрезентацииРабочие листыДомашние заданияЕще 1Планы урока
Знакомство с произведениями И. А. Крылова. Явная и скрытая мораль басен
ПрезентацииРабочие листыДомашние заданияЕще 1Планы урока
Работа с басней И. А. Крылова «Ворона и Лисица»: тема, мораль, герои, особенности языка
ПрезентацииРабочие листыДомашние заданияЕще 3Планы урока, Проверочные, Контрольные работы
Творчество А. С. Пушкина
Перейти на страницу темы Творчество А. С. Пушкина
А. С. Пушкин — великий русский поэт
ПрезентацииРабочие листыДомашние заданияЕще 2Планы урока, Проверочные
Восприятие пейзажной лирики А. С. Пушкина: средства художественной выразительности (сравнение, эпитет), рифма, ритм
ПрезентацииРабочие листыДомашние заданияЕще 2Планы урока, Проверочные
Фольклорная основа литературной сказки А. С. Пушкина «Сказка о царе Салтане...»
ПрезентацииРабочие листыДомашние заданияЕще 2Планы урока, Проверочные
Знакомство с литературной сказкой А. С. Пушкина «Сказка о царе Салтане…»: приём повтора как основа изменения сюжета
ПрезентацииРабочие листыДомашние заданияЕще 3Самостоятельные, Планы урока, Проверочные
Характеристика положительных и отрицательных героев, примеры превращений и чудес в сказке А. С. Пушкина «Сказка о царе Салтане…»
ПрезентацииРабочие листыДомашние заданияЕще 2Планы урока, Проверочные
Наблюдение за художественными особенностями текста сказки А. С. Пушкина «Сказка о царе Салтане...»
ПрезентацииРабочие листыДомашние заданияЕще 2Планы урока, Проверочные
Работа с детскими книгами. И. Я. Билибин — иллюстратор сказок А. С. Пушкина
ПрезентацииРабочие листыДомашние заданияЕще 1Планы урока
Резервный урок. Средства художественной выразительности в тексте сказки А. С. Пушкина «Сказка о царе Салтане...»
ПрезентацииРабочие листыДомашние заданияЕще 1Планы урока
Роль интерьера. Иллюстрации Билибина (описание интерьера)
ПрезентацииРабочие листыДомашние заданияЕще 1Планы урока
Составление устного рассказа «Почему я люблю сказки А. С. Пушкина»
ПрезентацииРабочие листыДомашние заданияЕще 3Планы урока, Проверочные, Контрольные работы
Тематическая проверочная работа по итогам раздела «Творчество А. С. Пушкина»
ПрезентацииРабочие листыДомашние заданияЕще 2Планы урока, Проверочные
Творчество Л. Н. Толстого
Перейти на страницу темы Творчество Л. Н. Толстого
Жанровое многообразие произведений Л. H. Толстого: сказки, рассказы, басни, быль
ПрезентацииРабочие листыДомашние заданияЕще 3Планы урока, Викторины, Проверочные
Наблюдение за художественными особенностями рассказа-описания и рассказа-рассуждения на примере рассказа Л. Н. Толстого «Лебеди» и др.
ПрезентацииРабочие листыДомашние заданияЕще 2Планы урока, Проверочные
Различение рассказчика и автора произведения в рассказе Л. Н. Толстого «Акула»
ПрезентацииРабочие листыДомашние заданияЕще 2Планы урока, Проверочные
Разные виды планов на примере произведения Л. Н. Толстого «Акула»
ПрезентацииРабочие листыДомашние заданияЕще 2Планы урока, Проверочные
Различение художественного и научно-познавательного текстов «Лебеди» и «Зайцы» Л. Н. Толстого
ПрезентацииРабочие листыДомашние заданияЕще 2Карточки, Планы урока
Анализ сюжета были «Прыжок» Л. Н. Толстого: главные герои, отдельные эпизоды, составление плана
ПрезентацииРабочие листыДомашние заданияЕще 2Планы урока, Проверочные
Выделение структурных частей композиции (начало действия, завязка, кульминация, развязка) произведения Л. Н. Толстого «Прыжок» и других по выбору
ПрезентацииРабочие листыДомашние заданияЕще 2Планы урока, Проверочные
Осознание связи содержания произведения с реальным событием. На примере были «Прыжок» Л. Н. Толстого
ПрезентацииРабочие листыДомашние заданияЕще 2Планы урока, Проверочные
Работа с детскими книгами: жанровое многообразие произведений Л. Н. Толстого
ПрезентацииРабочие листыДомашние заданияЕще 2Планы урока, Контрольные работы
Тематическая проверочная работа по итогам раздела «Творчество Л. Н. Толстого»
ПрезентацииРабочие листыДомашние заданияЕще 2Самостоятельные, Проверочные
Литературная сказка
Перейти на страницу темы Литературная сказка
Работа с детскими книгами «Литературные сказки писателей»: составление аннотации
ПрезентацииРабочие листыДомашние заданияЕще 3Самостоятельные, Планы урока, Проверочные
Создание образов героев-животных в литературных сказках. На примере произведения Д. Н. Мамина-Сибиряка «Сказка про храброго зайца»
ПрезентацииРабочие листыДомашние заданияЕще 2Планы урока, Проверочные
Особенности литературной сказки В. М. Гаршина «Лягушка-путешественница»: анализ сюжета, композиции
ПрезентацииРабочие листыДомашние заданияЕще 2Планы урока, Проверочные
Осознание главной мысли (идеи) сказки В. М. Гаршина «Лягушка-путешественница»
ПрезентацииРабочие листыДомашние заданияЕще 2Планы урока, Проверочные
Характеристика героя сказки В. М. Гаршина «Лягушка-путешественница», Д. Н. Мамина-Сибиряка «Сказка про храброго зайца»
ПрезентацииРабочие листыДомашние заданияЕще 2Планы урока, Проверочные
Научно-естественные сведения о природе в сказке Максима Горького «Случай с Евсейкой»
ПрезентацииРабочие листыДомашние заданияЕще 3Планы урока, Проверочные, Контрольные работы
Произведения о взаимоотношениях человека и животных
Перейти на страницу темы Произведения о взаимоотношениях человека и животных
Средства художественной выразительности (эпитет, сравнение) в лирических произведениях поэтов. На примере произведения Саши Чёрного «Воробей»
ПрезентацииРабочие листыДомашние заданияЕще 1Планы урока
Оценка чувств и настроения, вызываемых лирическим произведением. На примере произведений Саши Чёрного «Что ты тискаешь утёнка...» и «Слон»
ПрезентацииРабочие листыДомашние заданияЕще 2Планы урока, Проверочные
Работа с детскими книгами о братьях наших меньших: написание отзыва
ПрезентацииРабочие листыДомашние заданияЕще 1Планы урока
Животные в литературных сказках. На примере произведения И. С. Соколова-Микитова «Листопадничек»
ПрезентацииРабочие листыДомашние заданияЕще 2Планы урока, Проверочные
Поучительный смысл сказок о животных. На примере произведения И. С. Соколова-Микитова «Листопадничек»
ПрезентацииРабочие листыДомашние заданияЕще 2Планы урока, Проверочные
Отражение нравственно-этических понятий (любовь и забота о животных) в рассказах писателей
ПрезентацииРабочие листыДомашние заданияЕще 3Самостоятельные, Планы урока, Проверочные
Осознание понятий «верность» и «преданность животных»
ПрезентацииРабочие листыДомашние заданияЕще 2Планы урока, Проверочные
Взаимоотношения человека и животных — тема произведения Д. Н. Мамина-Сибиряка «Приёмыш»
ПрезентацииРабочие листыДомашние заданияЕще 1Планы урока
Соотнесение заглавия и главной мысли рассказа Д. Н. Мамина-Сибиряка «Приёмыш»
ПрезентацииРабочие листыДомашние заданияЕще 2Планы урока, Проверочные
Обсуждение проблемы «Что значит любить животных?» на примере рассказа В. Ю. Драгунского «Он живой и светится»
ПрезентацииРабочие листыДомашние заданияЕще 2Планы урока, Проверочные
Отражение темы «дружба животных» в рассказах писателей. На примере произведения К. Г. Паустовского «Кот-ворюга»
ПрезентацииРабочие листыДомашние заданияЕще 2Планы урока, Проверочные
Характеристика героев-животных, их портрет в рассказах писателей. На примере рассказа К. Г. Паустовского «Кот-ворюга»
ПрезентацииРабочие листыДомашние заданияЕще 1Планы урока
Работа с рассказом К. Г. Паустовского «Кот-ворюга»: анализ композиции, составление плана
ПрезентацииРабочие листыДомашние заданияЕще 2Планы урока, Проверочные
Произведения К. Г. Паустовского о природе и животных. Главная мысль (идея) рассказа «Барсучий нос»
ПрезентацииРабочие листыДомашние заданияЕще 2Планы урока, Проверочные
Работа c произведением К. Г. Паустовского «Барсучий нос»: особенности композиции, составление плана рассказа
ПрезентацииРабочие листыДомашние заданияЕще 2Планы урока, Проверочные
Особенности композиции в рассказах о животных. На примере рассказа Б. С. Житкова «Про обезьянку»
ПрезентацииРабочие листыДомашние заданияЕще 3Самостоятельные, Планы урока, Проверочные
Создание характеров героев-животных в рассказах писателей. На примере рассказа Б. С. Житкова «Про обезьяну»
ПрезентацииРабочие листыДомашние заданияЕще 2Планы урока, Проверочные
Резервный урок. Рассказы писателей-натуралистов о заботливом и бережном отношении человека к животным к природе родного края
ПрезентацииРабочие листыДомашние заданияЕще 4Карточки, Планы урока, Проверочные, Контрольные работы
Тематическая проверочная работа по итогам раздела «Взаимоотношения человека и животных»
ПрезентацииРабочие листыДомашние заданияЕще 2Планы урока, Проверочные
Резервный урок. Составление устного рассказа «Любовь и забота о братьях наших меньших» по изученным произведениям
ПрезентацииРабочие листыДомашние заданияЕще 1Планы урока
Произведения о детях
Перейти на страницу темы Произведения о детях
Судьбы крестьянских детей в произведениях писателей. Произведения по выбору
ПрезентацииРабочие листыДомашние заданияЕще 2Планы урока, Проверочные
Представление темы «Дети на войне» в рассказе Л. Пантелеева «На ялике»
ПрезентацииРабочие листыДомашние заданияЕще 1Планы урока
Составление портрета главного героя рассказа Л. А. Кассиля «Алексей Андреевич»
ПрезентацииРабочие листыДомашние заданияЕще 1Планы урока
Осмысление поступков и поведения главного героя рассказа Л. А. Кассиля «Алексей Андреевич»
ПрезентацииРабочие листыДомашние заданияЕще 2Планы урока, Проверочные
Выделение главной мысли (идеи) в произведениях о детях
ПрезентацииРабочие листыДомашние заданияЕще 1Планы урока
Основные события сюжета произведения А. П. Гайдара «Тимур и его команда» (отрывки)
ПрезентацииРабочие листыДомашние заданияЕще 1Планы урока
Роль интерьера (описание штаба) в создании образов героев произведения А. П. Гайдара «Тимур и его команда» (отрывки)
ПрезентацииРабочие листыДомашние заданияЕще 1Планы урока
Нравственная оценка ситуаций, поведения и поступков героев произведения А. П. Гайдара «Тимур и его команда» (отрывки)
ПрезентацииРабочие листыДомашние заданияЕще 2Планы урока, Проверочные
Отражение в произведении важных человеческих качеств: честности, стойкости, ответственности. На примере рассказа А. П. Платонова «Цветок на земле»
ПрезентацииРабочие листыДомашние заданияЕще 1Планы урока
Деление текста на части, составление плана, выявление главной мысли (идеи). На примере рассказа А. П. Платонова «Цветок на земле»
ПрезентацииРабочие листыДомашние заданияЕще 1Планы урока
Особенности внешнего вида и характера героя-ребёнка. На примере рассказа А. П. Платонова «Цветок на земле»
ПрезентацииРабочие листыДомашние заданияЕще 3Самостоятельные, Планы урока, Проверочные
Работа с книгами о детях: написание отзыва
ПрезентацииРабочие листыДомашние заданияЕще 2Планы урока, Контрольные работы
Тематическая проверочная работа по итогам раздела «Произведения о детях»
ПрезентацииРабочие листыДомашние задания1Проверочные
Работа с книгами о детях: составление аннотации
ПрезентацииРабочие листыДомашние заданияЕще 1Планы урока
Резервный урок. Осознание важности читательской деятельности. Работа со стихотворением Б. Заходера «Что такое стихи»
ПрезентацииРабочие листыДомашние заданияЕще 1Планы урока
Юмористические произведения
Перейти на страницу темы Юмористические произведения
Работа с детскими книгами: авторы юмористических рассказов
ПрезентацииРабочие листыДомашние заданияЕще 1Планы урока
Нравственная оценка ситуаций, поведения и поступков героев. На примере произведения М. М. Зощенко «Золотые слова»
ПрезентацииРабочие листыДомашние заданияЕще 2Планы урока, Проверочные
Особенности юмористических произведений (ирония) М. М. Зощенко и других авторов на выбор
ПрезентацииРабочие листыДомашние заданияЕще 2Планы урока, Проверочные
Особенности юмористических произведений Н. Н. Носова и других авторов на выбор
ПрезентацииРабочие листыДомашние заданияЕще 2Планы урока, Проверочные
Комичность как основа сюжета рассказов Н. Н. Носова и других авторов на выбор
ПрезентацииРабочие листыДомашние заданияЕще 2Планы урока, Проверочные
Характеристика героя «Денискиных рассказов» В. Ю. Драгунского
ПрезентацииРабочие листыДомашние заданияЕще 2Планы урока, Проверочные
Средства выразительности текста юмористического содержания: преувеличение. На примере произведений В. Ю. Драгунского
ПрезентацииРабочие листыДомашние заданияЕще 2Планы урока, Проверочные
Составление юмористического рассказа
ПрезентацииРабочие листыДомашние заданияЕще 1Планы урока
Составление устного рассказа «Мой любимый детский писатель» на примере изученных юмористических произведений
ПрезентацииРабочие листыДомашние заданияЕще 2Планы урока, Контрольные работы
Зарубежная литература
Перейти на страницу темы Зарубежная литература
Расширение знаний о писателях как переводчиках зарубежной литературы. На примере переводов С. Я. Маршака, К. И. Чуковского и др.
ПрезентацииРабочие листыДомашние заданияЕще 2Планы урока, Проверочные
Волшебные предметы и помощники в литературных сказках Ш. Перро
ПрезентацииРабочие листыДомашние заданияЕще 2Планы урока, Проверочные
Особенности литературных сказок Х. К. Андерсена (сюжет, язык, герои) на примере сказки «Гадкий утёнок»
ПрезентацииРабочие листыДомашние заданияЕще 2Планы урока, Проверочные
Особенности литературных сказок: раскрытие главной мысли, композиция, герои. На примере сказки Х. К. Андерсена «Гадкий утёнок»
ПрезентацииРабочие листыДомашние заданияЕще 2Планы урока, Проверочные
Взаимоотношения человека и животных в рассказах зарубежных писателей. На примере рассказа Джека Лондона «Бурый волк»
ПрезентацииРабочие листыДомашние заданияЕще 1Планы урока
Деление текста на части, составление плана, выявление главной мысли (идеи) рассказа Джека Лондона «Бурый волк»
ПрезентацииРабочие листыДомашние заданияЕще 1Планы урока
Средства создания образов героев-животных в рассказах зарубежных писателей. На примере рассказа Э. Сетон-Томпсона «Чинк»
ПрезентацииРабочие листыДомашние заданияЕще 1Планы урока
Осознание нравственно-этических понятий: верность и преданность животных. На примере рассказа Э. Сетон-Томпсона «Чинк»
ПрезентацииРабочие листыДомашние заданияЕще 2Планы урока, Контрольные работы
Тематическая проверочная работа по итогам раздела «Зарубежная литература»
ПрезентацииРабочие листыДомашние задания1Проверочные
Картины природы в произведениях поэтов и писателей ХIХ века
Перейти на страницу темы Картины природы в произведениях поэтов и писателей ХIХ века
Резервный урок. Сравнение средств создания пейзажа в тексте-описании, в изобразительном искусстве, в произведениях музыкального искусства XIX-XX веков
ПрезентацииРабочие листыДомашние заданияЕще 1Планы урока
Средства художественной выразительности (эпитет, сравнение, олицетворение) в лирических произведениях поэтов XIX-XX веков
ПрезентацииРабочие листыДомашние заданияЕще 2Карточки, Планы урока
Описание картин осенней природы в стихотворении Ф. И. Тютчева «Есть в осени первоначальной…», «Листья»
ПрезентацииРабочие листыДомашние заданияЕще 2Планы урока, Проверочные
Сравнение стихотворений об осени. На примере произведений Ф. И. Тютчева «Есть в осени первоначальной…» и А. Н. Майкова «Осень»
ПрезентацииРабочие листыДомашние заданияЕще 1Планы урока
Олицетворение как одно из средств выразительности лирического произведения
ПрезентацииРабочие листыДомашние заданияЕще 1Планы урока
Восприятие картин зимнего пейзажа в стихотворениях А. А. Фета «Кот поёт, глаза прищуря», «Мама! Глянь-ка из окошка…». И. С. Никитин «Встреча зимы»
ПрезентацииРабочие листыДомашние заданияЕще 1Планы урока
Слова, с помощью которых поэт описывает и оживляет природу, на примере стихотворений И. З. Сурикова «Детство», «Зима»
ПрезентацииРабочие листыДомашние заданияЕще 2Планы урока, Проверочные
Поэты о красоте родной природы. На примере произведения Н. А. Некрасова «Железная дорога» (отрывок)
ПрезентацииРабочие листыДомашние заданияЕще 1Планы урока
Оценка чувств и настроения, вызываемых лирическим произведением. На примере произведения Н. А. Некрасова «Не ветер бушует над бором…» (отрывок)
ПрезентацииРабочие листыДомашние заданияЕще 1Планы урока
Наблюдение за словами и выражениями, с помощью которых создаются картины зимы, на примере стихотворения Н. А. Некрасова «Не ветер бушует над бором…»
ПрезентацииРабочие листыДомашние заданияЕще 3Планы урока, Другое, Проверочные
Картины природы в произведениях поэтов и писателей ХХ века
Перейти на страницу темы Картины природы в произведениях поэтов и писателей ХХ века
Живописные полотна как иллюстрация к лирическому произведению: пейзаж
ПрезентацииРабочие листыДомашние заданияЕще 1Планы урока
Восприятие картин природы в стихотворениях С. А. Есенина «Черёмуха» и др.
ПрезентацииРабочие листыДомашние заданияЕще 1Планы урока
Работа со стихотворением С. А. Есенина «Берёза»: средства выразительности в произведении
ПрезентацииРабочие листыДомашние заданияЕще 1Планы урока
Звукопись, её выразительное значение в лирических произведениях. Чувства, вызываемые лирическими произведениями. С. Я. Маршак «Гроза днём», «Голос в лесу»
ПрезентацииРабочие листыДомашние заданияЕще 1Планы урока
Создание картин природы в произведениях поэтов. На примере стихотворения И. А. Бунина «Первый снег»
ПрезентацииРабочие листыДомашние заданияЕще 1Планы урока
Наблюдение за описанием зимнего пейзажа. На примере стихотворения С. Д. Дрожжина «Зимний день»
ПрезентацииРабочие листыДомашние заданияЕще 2Планы урока, Контрольные работы
Работа с детскими книгами. Проект «Составление сборника стихов»
ПрезентацииРабочие листыДомашние заданияЕще 1Планы урока
Тематическая проверочная работа по итогам раздела «Картины природы в произведениях поэтов и писателей ХIХ–ХХ века»
ПрезентацииРабочие листыДомашние задания1Проверочные
Сравнение средств создания пейзажа в тексте-описании, в изобразительном искусстве, в произведениях музыкального искусства XX века
ПрезентацииРабочие листыДомашние заданияЕще 2Карточки, Планы урока
Планирование по темам по литературному чтению для 3 класса ФГОС/ФРП
Все материалы тщательно структурированы и соответствуют требованиям федерального базисного учебного плана, что гарантирует полноту и системность обучения. В планировании отражены ключевые направления литературного чтения для третьеклассников, включая:
- Фольклор: знакомство с народными сказками, былинами, загадками, пословицами и скороговорками, что способствует развитию речи и культурному воспитанию.
- Творчество классиков: изучение произведений А. С. Пушкина, Л. Н. Толстого, И. А. Крылова и других великих русских писателей.
- Зарубежная литература: включение в программу сказок и рассказов зарубежных авторов, расширяющих кругозор и способствующих межкультурному пониманию.
- Картины природы: анализ лирических произведений, в которых описывается природа, помогает развить наблюдательность и эмоциональное восприятие мира.
И многие другие темы, обеспечивающие всестороннее развитие литературных навыков и интереса к чтению.
Преимущества использования тематического планирования на платформе
- Полное соответствие ФГОС и ФРП: планирование учитывает основные образовательные стандарты.
- Экономия времени: готовые планы и материалы позволяют быстро организовать уроки без необходимости создавать контент с нуля.
- Удобство и доступность: все материалы доступны онлайн бесплатно.
- Разнообразие форм работы: предусмотрены индивидуальные, групповые и коллективные задания, что способствует развитию коммуникативных и творческих навыков у детей.
Если вы хотите сделать уроки литературного чтения в 3 классе максимально насыщенными и соответствующими современным образовательным стандартам, воспользуйтесь готовыми материалами на платформе. Это удобное решение для учителей, стремящихся к качественному и эффективному обучению. Все материалы доступны бесплатно и готовы к использованию — регистрируйтесь и выбирайте нужные темы. Откройте для себя новые возможности подготовки к урокам вместе с Учи.ру!
Часто задаваемые вопросы
Какие материалы доступны на платформе?
На платформе доступны различные дидактические материалы для учителей 1-4 классов: презентации к урокам, рабочие листы, тесты, проверочные работы, планы уроков, интерактивные карточки и готовые задания на дом для закрепления знаний.
Как найти нужный материал?
Если вы знаете тему, по которой ищете материал, то на главной странице выберите класс и предмет, затем выберите необходимую программу и перейдите к искомому уроку. После чего откроется список материалов к занятию. Также используйте поиск на главной странице и фильтры, чтобы найти нужный документ.
Можно ли скачивать материалы без регистрации?
Нет, для скачивания материалов нужно зарегистрироваться и войти в аккаунт. После этого появится возможность скачивать все материалы в сервисе бесплатно.
В каком формате доступны материалы для скачивания?
Материалы доступны в форматах PDF, DOCX и PPTX. Материалы в формате PDF нередактируемые, а остальные вы можете скачать и доработать по своему усмотрению.
Как распечатать материалы?
Нужно открыть материал и нажать на кнопку «Распечатать». Затем в окне браузера выбрать листы, которые вы собираетесь распечатать и количество копий. Проверьте, что к компьютеру подключен принтер, после чего нажмите на кнопку «Печатать».
Можно ли загружать свои материалы на платформу?
Да, зарегистрированные пользователи могут загрузить материалы, которые будут проверены модераторами перед публикацией. Сделать это можно, нажав на кнопку «Разместить» в правом верхнем углу экрана.
Есть ли на платформе платные материалы?
На платформе Учи.ру размещаются только бесплатные материалы, при этом распространение материалов Учи.ру третьими лицами запрещается правилами платформы и несет за собой административную ответственность.
Как часто обновляются материалы на платформе?
Материалы обновляются регулярно. Новые материалы добавляются каждую неделю, чтобы обеспечить актуальность и разнообразие учебных ресурсов.
Что делать, если в материале нашлась ошибка?
Если вы нашли в материале ошибку, опечатку, недостоверную информацию, сообщите по почте support@uchi.ru. Мы постараемся сразу же исправить проблему.